Уклад жизни Царской Семьи.Развлечения.М.Кравцова. Воспитание детей на примере святых Царственных Мучеников

То, что Царские Дети никогда не сидели без дела, вовсе не значит, что Они вообще не отдыхали. Детские игры Государыня тоже считала делом, причем делом весьма важным: «Просто преступление — подавлять детскую радость и заставлять детей быть мрачными и важными... Их детство нужно по мере возможности наполнить радостью, светом, веселыми играми. Родителям не следует стыдиться того, что они играют и шалят вместе с детьми. Может, именно тогда они ближе к Богу, чем когда выполняют самую важную, по их мнению, работу».

Родителей, которые захотят послушаться мудрого совета Императрицы Александры Феодоровны, эти слова могут предостеречь сразу от двух ошибок. Первая: у взрослых есть склонность резко ограничивать ребячьи забавы, при этом часто забывают, что дети есть дети и нельзя постоянно приносить их игру в жертву занятиям, пусть даже самым важным. Вторая ошибка: пустить ребенка на самотек, не интересуясь его занятиями в часы досуга, как, например, делают многие мамы, разрешая детям часами напролет играть в компьютерные игры. Организовать детскую игру ненавязчиво и мудро — большой талант. К счастью для себя, Царские Дети не знали компьютеров и у них были мудрые, любящие Родители, всегда готовые разделить их забавы, а потому и отдых Великих Княжон и Наследника всегда был веселым и здоровым.

Если бы сейчас родители сами играли с детьми или хотя бы просто вдумывались, во что играют и как развлекаются их чада, можно было бы избежать многих бед. Это не преувеличение. Что такое для ребенка игра? Акт творчества, познания, первые уроки жизни. Нормальная детская игра развивает ребенка, учит его принимать решения, быть самостоятельным. Правда, это не значит, что детские игры надо строго регламентировать. Иначе родители, испугавшись впасть в две первые ошибки, совершат третью — станут постоянно вмешиваться в игру ребенка «со своей взрослой колокольни», желая сделать ее правильной и «развивающей».

О том, что Ее Величество не из-за «педагогических принципов», но от сердца испытывала потребность разделять досуг Детей, говорит выдержка из Ее письма к старшей Дочери: «И то, что любящая вас старушка Мама всегда болеет, также омрачает вам жизнь, бедные Дети. Мне очень жаль, что Я не могу больше времени проводить с Вами и читать, и шуметь, и играть вместе, но Мы должны все вытерпеть». Совершенно искренний вздох!

Царь Николай, как уже было упомянуто, тоже очень любил проводить время с Детьми, играя и развлекаясь с ними. «Во время дневных прогулок Государь, любивший много ходить, обыкновенно обходил парк с одной из Дочерей, но ему случалось также присоединяться к нам, и с Его помощью мы однажды построили огромную снеговую башню, которая приняла вид внушительной крепости и занимала нас в продолжение нескольких недель» (П. Жильяр). Благодаря Николаю Александровичу Его Дети полюбили физические упражнения. Сам Государь, по рассказу Юлии Ден, любил бывать на свежем воздухе, Он был отменным стрелком, превосходным спортсменом. У Него были чрезвычайно сильные руки. Излюбленным Его развлечением являлась гребля. Он любил байдарку и каноэ. Когда Императорская Семья отдыхала в финских шхерах, Государь проводил на воде целые часы.

Внешних развлечений, вроде выездов, балов, Царские Дети практически не знали. Они Сами придумывали себе занятия, кроме игр на воздухе, прогулок и физических упражнений, — например, организовывали домашние театральные постановки. Эти маленькие пьесы всегда становились радостным событием, давали и Детям и Родителям душевное отдохновение даже в трагические дни их заключения. Великие Княжны очень любили решать головоломки. А Царевич Алексей, как любой мальчишка, собирал в карман всякие мелочи — гвозди, веревки, и так далее — самые интересные игрушки.

Большой радостью были для Царских Детей летние поездки в шхеры или в Крым. Во время этих небольших путешествий матросы учили Детей плавать. «Но и кроме купания, в этих поездках было много радостного: катание на шлюпках, поездки на берег, на острова, где можно было возиться, собирать грибы. А сколько интересного на яхтах и судах, их сопровождавших! Гребные и парусные гонки шлюпок, фейерверк на островах, спуск флага с церемонией» (П. Савченко).

Вся Семья любила животных. Кроме собак и кота, у них был осел Ванька, с которым очень любил играть Цесаревич. «Ванька был бесподобное, умное и забавное животное, — вспоминает П. Жильяр. — Когда Алексею Николаевичу захотели подарить осла, долго, но безрезультатно обращались ко всем барышникам в Петербурге; тогда цирк Чинизелли согласился уступить старого осла, который по дряхлости уже не годился для представлений. И вот таким образом “Ванька” появился при Дворе, вполне оценив, по-видимому, дворцовую конюшню. Он очень забавлял нас, так как знал много самых невероятных фокусов. Он с большой ловкостью выворачивал карманы в надежде найти в них сладости. Он находил особую прелесть в старых резиновых мячиках, которые небрежно жевал, закрыв один глаз, как старый янки».

Так проводили досуг четыре Дочери и Сын Императора Николая II. Их игры и развлечения, способствуя жизнерадостности, нисколько не нарушали детской непосредственности, укрепляли дружбу Детей с Родителями. Эта тесная дружба способствовала единению Семьи не только в радости, но и в горе, когда в заточении святое Семейство явило даже враждебно относящимся к ним людям удивительный пример любви и сплочения перед лицом смертельной опасности.